经常有很多父母会跟我们老师反馈：为什么我的孩子都四岁了，说起话来却还不如同龄的孩子语言丰富。作为父母的我们，该怎样提高孩子的语言表达能力呢？今天，为大家分享培养孩子语言表达能力的4大原则！

培育孩子语言表达四大原则

01 把握语言能力的关键期

科学研究表明，4～12岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。

闻名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长们一定要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养孩子的语言表达能力。

02 注重语言与思维的关系

语言现象是一个完整的信息输入、处理和输出的过程。人们在“听”的过程中，语言仅仅是以声音的形式存在，并作为第一信号刺激作用于人的听觉器官，它只是一种输入信号，其本身并无任何意义。

人们在“听懂”即理解其中含意时，它才成为真正意义上的语言，作为第二信号，刺激作用于大脑听觉语言中枢。而“说”是人在思维的基础上，把自己想要表达的意思通过发音器官输出，同时不断调整自己思维。语言和思维是相互依存的。

孩子在游戏过程中自言自语，就是孩子通过外部语言来进行思维的具体表现。在培养孩子语言能力的过程中，家长们要注重把语言的音形外壳与其本身的语义结合起来，否则“鹦鹉学舌”似的练习，不但无法促进孩子思维的发展，时间久了还会使他产生厌学情绪。

03 有目的、有计划地培养

许多家长在对孩子进行语言能力培养和训练时，往往缺乏计划性、目的性、系统性和持久性。一些家长在孩子牙牙学语时，往往出于逗孩子玩的目的教他说话，而到孩子到了四五岁时，错误地认为孩子大了自然就会说话而撒手不管，以致错过了孩子语言发展的关键期。

因此家长要注重有目的地、有计划地培养孩子的语言能力，不可拔苗助长，急于求成，更不可不闻不问。也可以通过专业的语言机构对孩子进行系统性的教学。

04 创造良好的语言学习环境

家庭成员的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、父母对孩子教育的爱好等，都对孩子的语言能力发展有很大的影响。

家庭成员假如说话粗俗、词汇贫乏，必然会从负面影响孩子。父母和孩子接触最多，一定要注重提高文化素养，注重语言美，使自己的每一句话都能成为孩子模拟的典型。

家长与孩子说话时，要非常讲究说话的艺术，为孩子语言能力的发展提供条件。和孩子说话时要慢，口齿清楚，语调温暖亲切。不可用严厉的语调对孩子说话，也不要恐吓或者在他面前讲别人的坏话。

家长对孩子说话，要多用积极鼓励性的语言，少用消极的、禁止性语言；多用提问的方式，少用命令的方式。语言对孩子的行为有强化作用，对好的行为，父母要多讲、多鼓励。对不好的行为，要尽量避免去强化它，最好是少议论，或是从其他角度，从积极方面去讲。